تحلیل و واکاوی دیدگاه رورتی در خصوص تفکیک حوزه‌خصوصی از حوزه‌عمومی

نوع مقاله : پژوهشی اصیل

نویسندگان
گروه فلسفه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی، قزوین، ایران
چکیده
رورتی با به‌چالش‌کشیدن کل سنت فلسفی غرب که به عقیده او باعث دوگانه‌انگاری‌های بی‌فایده نظری در طول تاریخ فلسفه شده، می‌خواهد در بستر "فرهنگ رستگاری‌بخش ادبی" به ساختارشکنی و رفع این دوگانه‌انگاری‌ها مبادرت ورزد. رورتی با ایجاد خط انشقاقی میان حوزه‌های خصوصی و عمومی می‌خواهد سهم و دخالت فیلسوفان را در ارائه دیدگاه‌های نظری و فلسفی مشخص کند و بگوید حوزه سیاست نیازی به کسب مبانی از معیارهای فردی حوزه خصوصی ندارد. گویی رورتی با تقلیل فلسفه به ادبیات می‌خواهد مانع از بلندپروازی‌ها و دخالت‌های فیلسوف با نظریهپردازی شود. در واقع، او با تفکیک بین دو حوزه خصوصی و عمومی یا سیاست معتقد است، ابزار فیلسوف تخیل و حوزه فکری وی فرهنگ ادبی و جایگاه او حوزه خصوصی است. آیا با فرض قبول معیارهای پراگماتیستی این تفکیک فرد در دو حوزه کاملاً مختلف از وی شخصیتی دوگانه نمی‌سازد؟ آیا این موضع‌گیری فکری می‌تواند معقول و قابل قبول باشد؟

کلیدواژه‌ها


  1. 1. رورتی، ریچارد. (1384). فلسفه و امید اجتماعی. ترجمه‌ی عبدالحسین آذرنگ، تهران: نشر نی.
    2. ------------. (1385). پیشامد، بازی و همبستگی، ترجمه‌ی پیام یزدانجو، تهران: نشر مرکز.
    1. ------------ (1382) اولویت دموکراسی بر فلسفه، ترجمه خشایار دیهمی، تهران: طرح نو.
    2. دریدا و دیگران (1385) دیکانستراکشن و پراگماتیسم، ترجمه شیوا رویگران، تهران: گام نو.
    1.Wellmer, Albrecht (2008) , Rereading Rorty , Krisis Journal for contemporary philosophy, www. krisis. eu, See http: //creativecommons. org/licenses/by-nc/3. 0/nl/deed. en for more information
    2.Hall , David (1994) Richard Rorty: Prophet and poet of the New pragmatism. Albany: state university of New York press
    3.Guignon Charles and Hilley , David R (2003) Richard Rorty, Cambridge university press
    4.Rosenow , Eliyahu (1998) , Towards an Aesthetic Education? Rorty's Conception of Education , The Journal of the Philosophy of Education Society of Great Britain Vol. 32, No. 2, 1998. Published by Blackwell Publishers
    5. Rorty , Richard (1998) Truth and progress, Cambridge university press.
    6.Rohrer, Patricia (2000) , Self-Creation or Choosing the Self: A Critique of Richard 7.Rorty’s Idea of Democratic Education, Teachers College, Columbia University
    8. Raz, Joseph, (1999) , Engaging Reason, Oxford
    9.Curtis , William M. (2012) , Rorty, Religion, and Pragmatic Liberalism University or Portland curisw@up. edu WPSA Annual Conference, Portland,
    10.craig, Edward (2005) , the shorter routledge encyclopedia of philosophy , Simultaneously published in the USA and Canada by Routledge
    11.Bernstein, Richard J. The New Constellation: The Ethical-Political Horizons of Modernity/Postmodernity. Cambridge, MA: MIT Press, 1992.
    12.Wolterstorff , Nicholas (2003) , AN ENGAGEMENT WITH RORTY, JRE 31. 1: 129–139. _C 2003 Journal of Religious Ethics, Inc
    13.Peters, Michael (1995) , Wittgenstein and post-analytic philosophy of education: Rorty or Lyotard?, University of Auckland
    14.Ferrell, Robyn. (1991). Richard Rorty and the Poet's Utopia. In R. Diprose, & R. Ferrell (Eds. ) , Cartographies: poststructuralism and the mapping of bodies and spaces (pp. 3-12). Sydney: Allen & Unwin
    15.Pascal , Ana-Maria , (2004) , The Notion of Public Sphere in Post-Totalitarian Times: A Normative AccountCopyright © 2004 by Ana-Maria Pascal and TCDS
    16.Fraser, N. (1988) Solidarity or Singularity? Richard Rorty between Romanticism and Technocracy, Praxis International, 8 (October) , pp. 257–271.
    17.Williams, Bernard. 1985. Ethics and the Limits of Philosophy. Cambridge, Mass.: Harvard University Press
    18.Rorty. Richard (1990) , “Science As Solidarity”, Objectivity, Relativism, and Truth: Philosophical Papers, vol. 1.
    19.Margolis , Joseph (2000) , RICHARD RORTY: PHILOSOPHY BY OTHER MEANS, Metaphilosophy LLC and Blackwell Publishers Ltd. 2000. Published by Blackwell Publishers
    20.Rorty, Richard, (1989) Contingency, Irony, and Solidarity , Cambridge University Press , 1998
    21.Hutchinson , Allan C. , (1989) The Three 'Rs': Reading/Rorty/Radically, Review 103. 2 (1989) : 555-585. Osgoode Hall Law School of York University, ahutchinson@osgoode. yorku. ca, Follow this and additional works at: http: //digitalcommons. osgoode. yorku. ca/scholarly_works
    22.Potrc Matjaz and Strahovnik Vojko (2005) Rorty’s Holism University of Ljubljana, Slovenia , matjaz. potrc@guest. arnes. si vojko. strahovnik@kiss. si
    23.Dunn, James D. G and Rogerson, John W. (2003) , BOOK REVIEWS Eerdmans Commentary on the Bible. The Editor/Blackwell Publishing Ltd, Oxford, UK and Boston, USA. و, HeyJ XLVI (2005) , pp. 352–429
    24.Kwak, Duck-joo(2004), Reconsideration of Rorty’s View of the Liberal Ironist and its Implications for Postmodern Civic Education, Educational Philosophy and Theory, Vol. 36, No. 4, 2004